En la actualidad más de la mitad de los 7 mil millones de habitantes
del mundo viven en zonas urbanas. ¿Qué significa esto para los niños y
niñas? UNICEF ha dedicado la edición de 2012 de su informe más
importante, el Estado Mundial de la Infancia, a la situación de los
niños y niñas creciendo en un mundo urbano. Es sabido que las ciudades
generan crecimiento económico, pero tal y como el informe señala, no
todos los niños y niñas se benefician de esta expansión urbana. En este
mundo urbano creciente, la ausencia de un enfoque sostenido sobre los
derechos de los niños, niñas y adolescentes significa que algunos niños
se estén quedando atrás.
El Estado Mundial de la Infancia 2012: Niñas y niños en un mundo
urbano, destaca que los derechos a la supervivencia, salud, nutrición,
educación y protección de los niños y niñas son ampliamente vulnerados
en los entornos urbanos. Aunque las grandes y pequeñas ciudades ofrecen
mejores oportunidades y accesos a la educación, la salud o la
recreación, aquellos más desfavorecidos - incluyendo los niños y niñas
que viven en barrios marginales y en asentamientos informales, niños
migrantes o niños y niñas que viven o trabajan en las calles- no pueden
beneficiarse de estas oportunidades.
La inequidad urbana es común en todos los países, aunque los
contextos y situaciones específicas puedan variar. Afecta a las
oportunidades en la vida de cientos de millones de niños y niñas. La
edición 2012 del Estado Mundial de la Infancia arroja luz sobre la
magnitud del problema y ofrece formas para garantizar que la vida de la
niñez urbana sea segura, saludable, participativa y plena. El informe
sostiene que la única manera de reducir las desigualdades y construir un
futuro urbano más equitativo y próspero es poner los derechos de los
niños en el centro de toma de decisiones de las ciudades.
El Estado Mundial de la Infancia 2012: Niñas y niños en un mundo
urbano será lanzado el 28 de febrero de 2012. El informe, el resumen
ejecutivo y material multimedia adicional estarán disponibles: www.unicef.org/sowc2012.
Fuente:
UNICEF
Área Internacional
Instituto Europeo Campus Stellae
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